

Secundaria: Programa para el desarrollo de las competencias

El PROGRAMA DE DESARROLLO DE COMPETENCIAS de UNOi es un programa educativo innovador que se basa en el aprendizaje activo y la enseñanza significativa. El programa está diseñado para preparar a los estudiantes para la universidad y el mundo laboral, y está alineado con los Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS).
PROGRAMA DE DESARROLLO DE COMPETENCIAS (SEXTO A NOVENO)
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Aprendizaje activo y significativo: El programa permite a los estudiantes aprender de forma más efectiva.
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El contenido está organizado en aprendizajes nucleares, lo que ayuda a los estudiantes a centrarse en los conceptos clave.
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Proyectos maker: Los estudiantes participan en proyectos que les permiten aplicar sus conocimientos y habilidades en el mundo real.
PROGRAMA DE ALTO RENDIMIENTO: COMPETENCIAS (DÉCIMO Y UNDÉCIMO)
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El programa está diseñado para preparar a los estudiantes para la universidad, fortaleciendo las competencias que se evalúan en las pruebas de estado.
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Los estudiantes participan en proyectos de investigación que les permiten desarrollar habilidades de pensamiento crítico y resolución de problemas.
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Alcance de los Objetivos de desarrollo sostenible: Los proyectos maker y de investigación están enmarcados por un ODS, lo que permite a los estudiantes contribuir a la solución de problemas globales.
METODOLOGÍAS ACTIVAS
► Aprendizaje Significativo
► Aprendizaje constructivista
► Aprendizaje basado en proyectos
► Aprendizaje visible
► Aprendizaje colaborativo
► Neuroeducación
Adicionalmente, nuestra secundaria cuenta con la cartilla para el desarrollo del pensamiento crítico que tiene como objetivo fomentar en los estudiantes la capacidad de análisis, la duda y la construcción de argumentos racionales. Para ello, propone despertar en los jóvenes el asombro y la curiosidad, así como promover el cuestionamiento de la información y los puntos de vista.
La cartilla se divide en tres partes:
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La primera parte define el pensamiento crítico y explica su importancia.
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La segunda parte propone estrategias para fomentar el pensamiento crítico en el aula.
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La tercera parte presenta actividades para que los estudiantes practiquen el pensamiento crítico.
