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Chrysalis es un proyecto concebido para atender las necesidades de los estudiantes en los tres primeros niveles de educación inicial: prejardín, jardín y transición. El proyecto está fundamentado en algunos principios de neuroeducación y desarrollado pedagógicamente en torno al aprendizaje basado en el pensamiento y el aprendizaje significativo, que son soportados y complementados por el aprendizaje visible, el aprendizaje híbrido, el aprendizaje por retos o problemas y el aprendizaje maker. Todo lo anterior se encuentra enmarcado en escenarios auténticos, a partir de ellos, se generan los aprendizajes.
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Chrysalis aborda de manera integral todas las dimensiones, competencias y destrezas esenciales en el desarrollo de los niños en la etapa preescolar, enfatizando en:
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El pensamiento científico
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El pensamiento lógico-matemático
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La inteligencia emocional y la formación ciudadana
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La competencia comunicativa en español
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La educación grafomotriz
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La formación para el desarrollo sostenible
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El pensamiento creativo
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El pensamiento crítico
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![chrisss.png](https://static.wixstatic.com/media/82a9aa_08f59a89a47f44dd8110702b3a03aa88~mv2.png/v1/fill/w_96,h_162,al_c,q_85,usm_0.66_1.00_0.01,blur_3,enc_auto/chrisss.png)
![flores2.png](https://static.wixstatic.com/media/82a9aa_5a7166b674a5416693d668f33b0dfb67~mv2.png/v1/fill/w_127,h_128,al_c,q_85,blur_3,enc_auto/flores2.png)
![butter_edited.png](https://static.wixstatic.com/media/82a9aa_8033c8ac692a4e40987db16170667a2b~mv2.png/v1/fill/w_172,h_185,al_c,q_85,usm_0.66_1.00_0.01,blur_3,enc_auto/butter_edited.png)